企業內訓師六項技能精進
課程依據企業需求全方位、多角度開發設計,針對性強、接受度高。
課程講師:魏春 別東陽 徐睿之
課程時長:6小時/天
課程對象:企業內部培訓師、培訓管理者、HR、有意愿提升表達力的相關群體
解決問題:提升企業內訓師的表達技巧、控場技巧、課程開發技能欠佳等問題。… 【查看更多】

針對問題
? 認知問題:企業內訓師對自身角色認知不清晰,對培訓全流程操作不熟悉,導致授課積極性降低,培訓組織難度增加,最終使培訓效果打折扣,見效慢;
? 技能問題:企業內訓師的表達技巧、控場技巧、課程開發技能欠佳,導致課程開發質量、現場呈現質量不高,學員接受度低,人才培養效果不太理想。
設計特色
系統化:課程依據企業需求全方位、多角度開發設計,針對性強、接受度高
實戰化:內容源于對實戰經驗的總結升華,精益求精,結果導向、實用性強
多樣化:現場教學、實戰案例、研討分析、工具方法、輕松幽默、互動升華

課程收益
內容介紹

第一項修煉:身心調整

內訓師需要理解培訓管理流程

職業培訓與傳統教育的區別

培訓主體、受眾、目的

內容、形式、方法、效果

培訓師的兩個職責

課程的專家

培訓的教練

培訓師的三重角色

編:課程設計

導:教學組織

演:表達魅力

培訓師心理壓力下的表現

培訓師處理壓力的方法

培訓師的儀容儀表

分析視覺與聽覺

培訓師的標準服裝搭配

原則、色彩、配件等關鍵細節

培訓師的職業行為練習

常用的五種手勢

常用的三種眼神

培訓師的站立狀態

培訓師的行進狀態

培訓師的表達力要點

常見的表達禁忌

聲音練習

呼吸方法訓練

共鳴方法訓練

第二項修煉:教學方式

成人學習特點分析與應對術

 行動者

 實用者

 反思者

 理論者

培訓基礎環境設計

培訓常用桌椅擺放方式

 魚骨式

 課桌式

 會議式

常用六種教學方式

 課堂講授法

 問題研討法

 活動體驗法

 現場演示法

 案例分析法

 情境模擬法

第三項修煉:開場收尾

培訓常用七種開場方法

 開門見山法

 問題切入法

 游戲帶動法

 視頻分析法

 名言佳句法

 就地取材法

 故事引導法

培訓常用的七種收尾方法

 寓言故事法

 歸納重點法

 呼吁行動法

 贊美祝福法

 前后呼應法

 小組競賽法

 歌曲激勵法

第四項修煉:魅力表達

  課程精彩紛呈的四大法寶

 以理服人

 以情動人

 以新引人

 幽默悅人

  以理服人的三種表達模式

 AGC—觀點、論據、結論

 AG演繹法—觀點、論據

 GC歸納法—論據、結論

  以情動人的基本原則

 動真情不煽情

 注意量不濫情

 注意度輕撥弦

  以新引人的五種方法

  幽默悅人的原則與方法

講解技巧——問

 選擇問題的三個要點

 五種問問題的方式

 常用的問的五種技巧

講解技巧——答

 回答問題的思考步驟

 回答問題的五種方式

 點評的表達模式

第五項修煉:有效控場

了解成人的學習特點與應對術

認識控場的真實含義

培訓中常見狀況及控制方法

過于安靜的學員

打瞌睡的學員

開小會的學員

好表現的學員

反客為主的學員

應對自身的窘境

應對失控的時間

應對失控的場面

消除環境與設備不良影響

第六項修煉:課程開發

 了解需求調研與培訓評估的含義

 需求分析的三個層面

 組織層面

 人員層面

 能力層面

 課程制作的基本流程

 課程大綱的設計

 課程素材的收集整理

 課程安排五線譜

 PPT版面設計原則

 PPT配色技巧

 PPT操作技巧

課程講師
相關課程
手机买彩票